Jag tycker att Sydänvirta fick med sig barnen väldigt bra redan från början, och det var intressant hur de använde sina kroppar för att uttrycka sig och inte sina munnar.
Annette Holmén, dagbarnvårdare
Barndans
Tillgänglig på begäran
Dans för barn
Genom dans, lek och rörelse får barnen en plattform för att utforska samarbete och motoriska färdigheter. Barnen integrerar erfarenheter av att ge och ta plats genom kroppen, att vara snabb eller långsam, stor och liten, att gestalta känslor som glädje och rädsla, att gestalta bilder och att lösa problem utan konkurrens. Fantasin får nya dimensioner när kroppen tillåts vara basen.
Läs mera
Testimonials
Låt dem dansa
Verkstad för barn
Lekfulla och fantasifulla workshops med dans där barnen utforskar interaktion och motoriska färdigheter.mer information
Utbildning för pedagoger och lärare
Implementera dans- och värdegrund för jämställdhetsarbete med barn på dagis och/eller i skolan.mer information
Dans och berättande "Hur gick det sen?"
Barnen följer med på en sagoresa där Tove Janssons magiska värld upplevs genom dans och rörelse.mer information
Dans i skolan
Kreativ dans integrerar erfarenheter av att ge och ta plats med kroppen; utveckla integritet i vårt uttryck, medskapande och samarbete istället för att konkurrens, ha kul tillsammans och ge sig hän till dansen!mer information
Dans för hälsa
Dans för hälsa är en evidensbaserad och kostnadseffektiv metod för att förebygga stressrelaterade problem hos barn och ungdomar. Metoden används brett i Sverige i samarbete med elevhälsan, kulturskolan och psykiatrin.mer information
Verkstad för barn
Lekfulla och fantasifulla workshops med dans där barnen utforskar interaktion och motoriska färdigheter. Barnen integrerar erfarenheter av att ge och ta plats genom kroppen, att vara snabb eller långsam, stor och liten, att gestalta känslor som glädje och rädsla, att gestalta bilder och att lösa problem utan konkurrens. Fantasin får nya dimensioner när kroppen tillåts vara uttrycket.
Workshopen är uppbyggd kring olika fantasifulla teman som rymden, skogen och sagor. Stor möjlighet att utforma verkstäderna enligt önskemål och med särskilda fokusområden och inlärningsmål med pedagogiken.
Åldersgrupp: 2-5 år, förskoleklass, årskurs 1-3
Max antal deltagare: 15/25
Språk: Svenska och finska
Pris:
1 workshop 60 min 150€ 5 Workshops 700 €
Utbildning för pedagoger och lärare
Utbildningen omfattar utbildning och mentorskap för pedagoger för att implementera dans i den dagliga verksamheten samt dans som en resurs i likabehandling. Riktar sig till dagis, förskola och grundskola.
Mål: Implementera dans- och värdegrunden för jämställdhetsarbetet i organisationen. Pedagogerna får verktyg och praktisk tillämpad kunskap om kroppen och normkritisk pedagogik, jämställdhetsarbete från grunden och dans för barn.
Innehåll:
- 2 utbildningskurser för alla lärare och pedagoger 3 timmar och 1,5 timmar.
- 5 dansworkshops i barngrupper inklusive handledning för 1-2 pedagoger.
Språk: Svenska och finska
Läs mer (PDF, endast på svenska): Barn Dans utbildning / Upplägg_barndans_utbildning
Dans och berättande "Hur gick det sen?"
Barnen följer med på en sagoresa där Tove Janssons magiska värld upplevs genom dans och rörelse. Berättelsen "Vad hände sedan?" läses upp av karaktärerna Lilla My och Snusmumriken i språklig lekfullhet, varvat med både svenska och finska. Barnen är den inbjudna att använda rörelse för att utforska dans som språk och berättande.
- Syftet är att skapa en plats där vi kan träffas och interagera oavsett språktillhörighet.
- Syftet är att lyfta fram skärgårdens natur och kultur genom Tove Janssons magiska värld.
- Målet är att barnen ska träna motorik, fantasi, interaktion och ha roligt.
Åldersgrupp: 2 år och uppåt
Max antal deltagare: 15
Språk: Svenska, finska, engelska
Dans i skolan
Kreativ dans integrerar erfarenheter av att ge och ta plats med kroppen; utveckla integritet i vårt uttryck, medskapande och samarbete istället för att konkurrens, ha kul tillsammans och ge sig hän till dansen!
Dansen utvecklar färdigheter och integritet i rörelse och uttryck, motorik och koordination, musikalitet och rytm, rumsuppfattning, social och grupp-dynamisk förmåga samt ensemble-arbete. Med improvisation som bas skapar vi koreografier som är lätta att följa och där barnen är med och skapar rörelsen.
Improvisation är inte bunden till att utveckla teknisk perfektion, utan bygger på individens eget uttryck och kreativa lösningar; Med dans omsätts likabehandling och jämställdhet i praktiken!
Tillsammans med en erfaren pedagog bjuds barn och ungdomar in till en plattform för att uppleva, analysera och diskutera vad det innebär att delta i konstnärliga processer.
Åldersgrupp: Årskurs 1-4, 5-6, 7-9
Rekommenderat max antal deltagare: 15
Pris: 150€ / 45 min
Dans för hälsa
Dans för hälsa är en evidensbaserad och kostnadseffektiv metod för att förebygga stressrelaterade problem hos barn och ungdomar.
Metoden används brett i Sverige i samarbete med elevhälsan, kulturskolan och psykiatrin. Där är konceptet en integrerad del av
i många kommuners hälsofrämjande arbete i syfte att minska skolavhoppen.
Sedan 2022 drivs metoden och kompetensutvecklingen av Folkhälsomyndigheten i Finland och den har implementerats på flera platser i Svenskfinland.
platser i Svenskfinland. Med tanke på de senaste rönen om ökande ensamhet, ångest och psykosomatisk smärta bland barn och unga
finns det ett stort behov av att skapa aktiviteter som främjar gemenskap på ett kravlöst sätt. Metoden bygger på dansklasser
med prestationsfri dans och en gemenskapsfrämjande atmosfär och övningar. Varje pass inleds med frukt/liknande och avslutas med
avslappning. Rekrytering och utvärdering sker i samarbete med studenthälsan, medan danspassen leds av en utbildad
utbildad Dans för hälsa-instruktör.
För samarbeten kontakta oss!
Läs mer om metoden: https://en.dansforhalsa.se/
Om oss
Dans för barn - utbildning i dagis, förskola och grundskola.
Jämlikhet arbetar med fokus på kroppen. Genom dansen omsätts värdegrund och likabehandling i praktiken. På ett lekfullt sätt får barnen tillgång till olika delar av sig själva och utvecklar fysiska, emotionella och sociala förmågor som kommunikation, motorik och kontakt med sina känslor. Barnen övar på färdigheter som att ge och ta plats, leda och följa, kroppsliga gränser och kroppslig kommunikation. Vi kan dansa för glädjen att dansa men också för att få större tillgång till alla delar av vår kropp, skapa nya erfarenheter i samspel med andra och för en utökad dimension av dynamik i relationen mellan pedagog och barn.
Målet är att alla ska ha tillgång till sin kropp, ökad förmåga att interagera, omsätta allas lika värde i praktiken och på lång sikt ge mer lika möjligheter till god hälsa och trygghet från våld.
Dans och berättande
Barnen följer med på en sagoresa där en bok läses med språklig lekfullhet, varvat med både svenska och finska. Barnen får sedan använda sig av rörelse för att utforska dansen som språk för berättande.
Dans med ElinMaria och Gabriel
Moving Heart har en bred och gedigen erfarenhet av att arbeta med barn och brinner för att skapa utrymmen för barn där fantasin kan flöda och där känslan av frihet och glädje i rörelse kan äga rum. Vi anser att det är alla barns rätt att utforska rörelse och mötas i konstnärliga sammanhang, där hela människan kan ta plats.
Tillsammans har vi många års erfarenhet av att undervisa i dans på skolor och förskolor och vi har genomfört flera projekt med dans på bibliotek.
ElinMaria Sydänvirta är utbildad i barndans vid Umeå universitet och Balettakademien, Dans för hälsa-instruktör samt fristående kurser i kreativ dans. Jag har lång och bred erfarenhet av att leda dans för barn både på dansskola, bibliotek, inom barnomsorg och skola. Under åren 2013-2016 utbildade jag lärare i dans som metod för likabehandling i Umeå kommun, Vindelns kommun och Åre kommun i Sverige. Hon är även certifierad Dans för hälsa-instruktör.
Gabriel Sydänvirta har en bred yrkeskompetens för kulturella och konstöverskridande projekt med barn. Han har arbetat som Community Konst-konstnär i mer än 50 länder runt om i världen och fört dans och konst till de mest avlägsna platserna, till exempel bergsbyar i Kirgizistan, öken i Kazakstan, öar i Haiti och regnskog i Ecuador. Gabriel har lekt och arbetat med barn i flyktingläger, på byafester, öde öar och barnhem samt rest under tre år genom Asien med ett konstprojekt till buss för att föra ut konst, kultur och workshops till världens barn.